教育呼唤缩小校际差距“公平”“有质量”

　　党的十九大报告提出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。对此，党的十九大代表、衡水中学教师王文霞印象深刻：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，报告把教育事业放在优先发展的位置，充分彰显了党对教育事业的高度重视和关心，令我备受鼓舞。”

　　“实现公平而有质量的教育，我认为最重要的是尽力缩小区域间、校际间的差距，推动教育的均衡发展。”王文霞代表认为，近年来，随着教育改革的不断深化，我省教育事业取得了跨越式发展，但区域间、校际间的不平衡依然存在。“很多农村学生家长想把孩子送到城市去上学，而城市学生家长则要寻找教学资源更优质的学校。”

　　对此，王文霞代表建议，一方面应注重农村义务教育发展，在人力、物力、财力上加大对农村地区和薄弱学校的扶持，并通过统一城乡学校建设标准、城乡教师编制标准，推动城乡义务教育一体化发展；另一方面要促进各学校间的均衡发展，大胆探索和尝试集团化办学、强校带弱校、学校联盟等灵活多样的办学形式，努力扩大优质教育资源覆盖范围，让更多学生共享更有质量的教育资源。

　　“教师是立教之本、兴教之基、强教之源，实现公平而有质量的教育，必须将高素质教师队伍培养放在重要位置。”党的十九大代表，河北师范大学生命科学学院分子细胞研究所教授、博士生导师孙颖表示，要大力提升教师专业素养，加强中小学教师培养培训，建立健全教师管理制度，创新编制管理方式。同时还应不断改善教师待遇，维护教师权益，对在农村基层、边远艰苦地区工作的教师和青年教师给予更多关爱。