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全球基础教育研究联盟第四届年会在石家庄召开

2020-03-30
 

  10月14日,全球基础教育研究联盟第四届年会在石家庄外国语教育集团开幕。来自12个国家的52名中小学校长和教育专家们齐聚一堂,共同探讨学生健康教育。

  本届大会主题为“健康教育”,分设“体育健康”和“心理健康”两个论坛。34名中外专家的主题报告将集结成册,以《全球化背景下学生健康教育》蓝皮书的形式出版。

  在开幕式上,参会者一起观看了由石外集团幼儿园、小学、中学的1600名学生进行的体育健康活动展示。据了解,石外集团的每名学生可以掌握1-2项体育技能,这为培养学生的体育锻炼习惯打下了良好的基础。从幼儿园到高中15年的体育与健康衔接教育,可以帮助孩子们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,为学生的全面发展、健康成长和幸福生活奠定良好的基础。

  据了解,全球基础教育研究联盟成立于2014年10月,致力于全球基础教育领域的比较与研究。这一组织放眼全球,为基础教育的发展探索方向,为世界各地的中小学教育工作者搭建共同研究探讨教育改革与发展的平台,为促进学校质量提升和师生的共同发展、培养适应未来社会的人才发挥积极的推动作用。

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全球基础教育研究联盟第四届年会在石家庄召开

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  10月14日,全球基础教育研究联盟第四届年会在石家庄外国语教育集团开幕。来自12个国家的52名中小学校长和教育专家们齐聚一堂,共同探讨学生健康教育。

  本届大会主题为“健康教育”,分设“体育健康”和“心理健康”两个论坛。34名中外专家的主题报告将集结成册,以《全球化背景下学生健康教育》蓝皮书的形式出版。

  在开幕式上,参会者一起观看了由石外集团幼儿园、小学、中学的1600名学生进行的体育健康活动展示。据了解,石外集团的每名学生可以掌握1-2项体育技能,这为培养学生的体育锻炼习惯打下了良好的基础。从幼儿园到高中15年的体育与健康衔接教育,可以帮助孩子们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,为学生的全面发展、健康成长和幸福生活奠定良好的基础。

  据了解,全球基础教育研究联盟成立于2014年10月,致力于全球基础教育领域的比较与研究。这一组织放眼全球,为基础教育的发展探索方向,为世界各地的中小学教育工作者搭建共同研究探讨教育改革与发展的平台,为促进学校质量提升和师生的共同发展、培养适应未来社会的人才发挥积极的推动作用。

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