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教育呼唤缩小校际差距“公平”“有质量” |
2020-03-30 |
原标题:“公平”“有质量”教育呼唤缩小校际差距
党的十九大报告提出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。对此,党的十九大代表、衡水中学教师王文霞印象深刻:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,报告把教育事业放在优先发展的位置,充分彰显了党对教育事业的高度重视和关心,令我备受鼓舞。” “实现公平而有质量的教育,我认为最重要的是尽力缩小区域间、校际间的差距,推动教育的均衡发展。”王文霞代表认为,近年来,随着教育改革的不断深化,我省教育事业取得了跨越式发展,但区域间、校际间的不平衡依然存在。“很多农村学生家长想把孩子送到城市去上学,而城市学生家长则要寻找教学资源更优质的学校。” 对此,王文霞代表建议,一方面应注重农村义务教育发展,在人力、物力、财力上加大对农村地区和薄弱学校的扶持,并通过统一城乡学校建设标准、城乡教师编制标准,推动城乡义务教育一体化发展;另一方面要促进各学校间的均衡发展,大胆探索和尝试集团化办学、强校带弱校、学校联盟等灵活多样的办学形式,努力扩大优质教育资源覆盖范围,让更多学生共享更有质量的教育资源。 “教师是立教之本、兴教之基、强教之源,实现公平而有质量的教育,必须将高素质教师队伍培养放在重要位置。”党的十九大代表,河北师范大学生命科学学院分子细胞研究所教授、博士生导师孙颖表示,要大力提升教师专业素养,加强中小学教师培养培训,建立健全教师管理制度,创新编制管理方式。同时还应不断改善教师待遇,维护教师权益,对在农村基层、边远艰苦地区工作的教师和青年教师给予更多关爱。 |
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